Tres reglas para tratar a personas con discapacidad

En muchas ocasiones, cuando nos encontramos frente a una persona con algún tipo de discapacidad no sabemos cómo actuar. Muchas veces la falta de integración está causada por el miedo a equivocarnos al dirigirnos a estas personas o al ofrecerles nuestra ayuda.

Para facilitar la integración de todos, desde el IES Newton os recordamos las tres reglas de oro al dirigirnos a una persona con discapacidad:

1. En primer lugar, somos personas.

Seguro que todos hemos oído hablar de minusválidos, inválidos o discapacitados. Sin embargo, estos términos no son correctos para referirnos a nadie. Todos somos válidos y capaces, sea cual sea nuestra situación. Si queremos referirnos a personas que no pueden ver, oír o caminar, hablaremos de ellas como personas con discapacidad. Lo primero: personas, como tú y como yo. Personas válidas y capaces, que tienen algún tipo de discapacidad auditiva, motora, etc.

2. Si quieres hablar conmigo, dirígete a mí. 

Cuando queremos pedir algo o hacer una pregunta a una persona con discapacidad, lo natural es decírselo directamente a ella. En muchas ocasiones, estas personas necesitan un acompañante que les ayude en algunas tareas, pero eso no debe hacernos pensar que es al acompañante a quien tenemos que dirigirnos. Si la persona con la que hablamos no puede contestar porque tiene dificultades al hablar o por cualquier otro motivo, entonces, el acompañante intervendrá. Pero recuerda que es siempre un signo de respeto dirigirnos a la persona con la que hablamos, tenga o no discapacidad.

3. Pregúntame antes de ayudar.

Si nos acercamos a una persona con discapacidad y creemos que puede necesitar ayuda, lo correcto es preguntar y ofrecérsela antes. Muchas veces nos sorprendemos porque el grado de autonomía de estas personas es mayor del que creemos, por ello no debemos tomar decisiones por nuestra cuenta. Si crees que una persona puede necesitar ayuda para que empujes su silla, para ayudarla a cruzar una carretera, para cargar con peso,... pregúntaselo. Tan irrespetuoso es no ayudarles si crees que lo necesitan como ayudarles dando por hecho que ellos no pueden hacerlo solos.

Celebrando el día de las personas con discapacidad

Hoy día, 3 de diciembre, se celebra el día internacional de la discapacidad y en el IES Isaac Newton hemos querido sumarnos a esta iniciativa para sensibilizar a nuestros alumnos hacia las necesidades y dificultades que afrontan las personas con algún tipo de discapacidad.

A lo largo del día, en las tutorías y recreos, nuestros alumnos han tenido la oportunidad de experimentar cómo se ven las cosas a través de los ojos de personas con discapacidad visual, motora, auditiva, etc.

En algunos cursos, los alumnos han recorrido el instituto con vendas en los ojos y gafas translúcidas que limitaban su visión. En otros cursos, han tenido que seguir las instrucciones para hacer un animal de papiroflexia con tapones en los oídos, o con una sola mano para realizar los pasos. En otras clases, han utilizado sillas de ruedas para desplazarse.

Los alumnos han vivido con curiosidad estas actividades y han participado activamente en ellas. Pero lo más constructivo del día, sin duda, ha sido escuchar sus reflexiones y valoraciones tras ser los protagonistas de un día con alguna discapacidad.

Algunos se han sorprendido de la actitud positiva que ven día a día en sus compañeros, a pesar de tener que luchar con todos los obstáculos que se encuentran en el camino:

"Las personas con discapacidad son personas muy grandes porque a pesar de sus problemas siempre nos muestran una sonrisa"

Otros han sentido la frustración de no poder seguir el ritmo de los demás:

"Me he sentido incapaz de hacer las mismas cosas que mis compañeros"
"Me sentía impotente al no poder ver los obstáculos en mi camino"

Y todos han apreciado la importancia de ayudar y de estar atentos para eliminar cualquier barrera:

"Las personas con discapacidad son iguales que nosotros. ¡No debería haber diferencias!"

(DIS)CAPACITAD@S SOMOS TOD@S

Durante toda la semana y en especial este Miércoles 3 de Diciembre vamos a organizar una serie de actividades para favorecer la reflexión sobre el significado de la palabra discapacidad y cómo lo vivimos en la comunidad educativa del IES ISAAC NEWTON.
Intégrate y participa con tus aportaciones en el libro que vamos a poner en el Hall... y si quieres compartir tus reflexiones... Escribe en este blog...

Mi día a día

La vida es una lotería. Te puede tocar ser cualquier cosa, desde un príncipe a un mendigo, rico o pobre, listo o tonto… A mí me tocó una discapacidad AME II siglas de Atrofia Muscular Espinal tipo 2, una enfermedad hereditaria degenerativa que provoca una pérdida de la fuerza muscular.

Os voy a dar mi punto de vista en el día a día, aunque eso cambia según el pie con que te levantes ;) 

La mayoría de la gente dice que es muy aburrido ir en silla pero lo cierto es que nunca descansas. Haces caballitos, zigzags,... y aun así te dirán no tiene comparación con andar. Sin embargo yo les digo que no necesito andar para ser feliz. 

Vale, es cierto que habrá días malos en los que no puedas salir de la cama, que no te funcione la silla, que no puedas ir al baño,... pero son solo días, como le pasa a todo el mundo. Puede que necesites ayuda para sacar los libros, coger cosas que se te caen, apuntes que no da tiempo,... y allí cuando los necesitas están la familia, amigos e incluso la mayoría de la gente que te encuentras por la calle, ¡y lo hacen aun siendo completos desconocidos!. 

Todas esas personas que te cuidan, ayudan y hacen la vida mejor y mas fácil, te hacen sentir uno más y, sobre todo, te hacen olvidar tu problema convirtiéndolo en algo más con lo que puedes convivir sin ningún “problema”.

Y luego está el hockey que es mi pasión.

https://es-es.facebook.com/pages/Hockey-en-Silla-de-Ruedas-El%C3%A9ctrica-Madrid-Club-Pat%C3%ADn-Alcobendas/158677930837372

Por Mikel Villanueva (4º E.S.O.)

La integración según una alumna de 4º de E.S.O.

Las personas con discapacidad se enfrentan a diario con barreras físicas, sociales y económicas, pero sobre todo con actitudes que les excluyen de contribuir como miembros iguales en la sociedad.

Es obligación de todos facilitar la participación de las personas con discapacidad en el desarrollo de nuestro día a día, por lo que debemos eliminar todos los obstáculos que dificultan su inclusión. Esto supone cambiar los comportamientos que fomenten la discriminación. Por eso debemos involucrarnos en conseguir integrar a todos y cada uno de los miembros de nuestra sociedad, para crear una nueva mentalidad más abierta y libre de prejuicios.

En el género humano sólo existe una categoría de la que todos formamos parte, las personas. Sólo la integración de todas ellas, con sus cualidades y defectos permitirá la construcción de una sociedad en que la justicia sea el único valor que guíe nuestro mundo hacia la igualdad, una sociedad accesible para todos.

Por Julia Rico (4º E.S.O.)

Actuaciones musicales

El día 20 de Junio, dentro de una jornada lúdico-festiva para despedir el curso escolar 2013/14, se han organizado una gymkhana educativa, baile con los alumnos voluntarios del insti y luego actuaciones teatrales y musicales.
Ariadna, Laura, Irene y Dara nos recordaron cuál es su grupo favorito de música Auryn, participando de forma muy activa en este festival.

Jornadas de Deporte Inclusivo Junio 2014

El día 5 de Junio de 2014, una selección de nuestros mejores deportistas pasaron una jornada compitiendo integr@dos en diferentes categorías en el Club Deportivo Puerta de Hierro en un evento organizado por la Fundación También. Allí, aumentaron el medallero del Newton, se pusieron morenos y lo pasaron en grande mientras competían con compañeros de otros institutos. Aquí está la prueba visible...

¡¡¡ENHORABUENA A LOS DEPORTISTAS!!!